Read the following passage and guess who is who in the picture below.
私は学校のともだちとキャンプに来ました。- わたしはがっこうのともだちときゃんぷにきました。- watashi wa gakkou no tomodachi to kyanpu ni kimashita. - I came to camp with friends from school
前田さんはりょうりが上手ですから、昼ご飯を作りました。- まえださんはりょうりがじょうずですから、ひるごはんをつくりました。- Maeda-san wa ryouri ga jouzu desu kara. - Ms. Maeda is a good cook, so, she made lunch
まず、牛肉を油でいためました。それから、酒としょうゆをいれました。- まず、ぎゅうにくをあぶらでいためました。それから、さけとしょうゆをいれました。- mazu, gyuuniku o abura de itamemashita. sorekara, sake to shouyu o iremashita. - First, there was beef fried in oil. Then, we put on sake and soy sauce.
林さんは海で泳ぎました。水泳が大好きですから。 - はやしさんはうみでおよぎました。すいえいがだいすきですから。- Hayashi-san wa umi de oyogimashita. suiei ga daisuki desu kara. - Ms. Hayashi swam in the sea. Because, she loves swimming.
山本さんは昼ご飯を待ちました。そして時計を見ました。- やまもとさんはひるごはんをまちました。そしたとけいをみました。- Yamamoto-san wa hirugohan o machimashita. soshite tokei o mimashita. - Ms. Yamamoto was waiting for lunch. So, she looked at her clock.
中川さんは本の上にいました。日本語で「たすけて!」といいました。- なかがわさんはほんのうえにいました。にほんごで「たすけて!」といいました。 - Nakagawa-san wa karada no ue ni imashita. Nihongo de "tasukete!" to iimashita. - Mr. Nakagawa got his body up high. In Japanese, he yelled "Help!"
I. Combine the components and make a Kanji
- 時 - とき / ジ - toki / ji - time
- 油 - あぶら / ユ - abura / yu - oil
- 校 - / コウ - / kou - school
- 待 - ま-つ まち / タイ - ma-tsu machi / tai - wait
- 飯 - めし / ハン - meshi / han - meal
- 語 - かた-る / ゴ - kata-ru / go - language
- 休 - やす-める やす-む やす-まる / キュウ - yasu-meru yasu-mu yasu-maru / kyou - rest
- 新 - あたら-しい あたら-た / シン - atara-shii atara-ta / shin - new
- 海 - うみ / カイ - umi / kai - sea
- 私 - わたし わたくし / シ - watashi watakushi / shi - me/myself
II. Select the appropriate component from the right-hand box
- 行 後
- 明 昨 時 暗
- 休 何 低 侍 仮 作
- 河 油 酒 汁
- 校 板
- 話 詩 計 詐
- 飯 飲
